Un sector aflat într-o continuă transformare
Construcțiile reunesc o gamă foarte largă de activități și ocupații, de la meserii și calificări tehnice până la activități de proiectare, coordonare, management și utilizare a unor tehnologii digitale avansate. Transformările actuale afectează, în forme diferite, toate aceste categorii profesionale.
Digitalizarea introduce noi instrumente și noi modalități de colaborare și gestionare a informațiilor. Utilizarea BIM și a altor soluții digitale modifică procesele de proiectare și execuție, iar dezvoltarea tehnologiilor și automatizarea anumitor activități presupun dobândirea unor competențe suplimentare.
În același timp, obiectivele privind eficiența energetică, reducerea impactului asupra mediului și tranziția către un fond construit mai sustenabil generează noi cerințe profesionale. Aplicarea unor tehnologii, materiale și soluții constructive performante presupune nu doar investiții în echipamente și tehnologii, ci și existența personalului care știe să le utilizeze corect.
Competențele profesionale trebuie actualizate permanent
Schimbarea tehnologică nu înseamnă neapărat dispariția competențelor existente. De multe ori, înseamnă completarea lor.
Un profesionist cu experiență în sector poate avea nevoie să învețe să utilizeze un nou echipament, să lucreze cu un instrument digital, să aplice o tehnologie nouă sau să își adapteze activitatea la cerințe tehnice și de performanță actualizate.
De aceea, învățarea pe tot parcursul vieții devine tot mai relevantă. Formarea continuă poate permite actualizarea competențelor existente, dobândirea unor competențe noi și adaptarea la schimbările care apar pe parcursul carierei.
Pentru angajatori, aceeași transformare se traduce prin necesitatea de a dispune de personal pregătit pentru cerințele actuale ale proiectelor și lucrărilor. Investiția în competențe devine astfel o componentă importantă a capacității unei companii de a se adapta și de a integra noi tehnologii și metode de lucru.
Accesul la formare rămâne o provocare
Existența unei nevoi de formare nu înseamnă automat și participarea la formare. Între cele două pot exista numeroase bariere.
Costurile programelor, timpul disponibil, programul de lucru, accesul la informații, oferta existentă sau dificultatea identificării unui program potrivit sunt doar câteva dintre aspectele care pot influența decizia unui angajat de a participa la formare sau posibilitatea unui angajator de a susține dezvoltarea profesională a personalului.
La acestea se adaugă necesitatea ca oferta de formare să fie relevantă pentru nevoile reale ale sectorului. Nu este suficient ca programele să existe: competențele dobândite trebuie să răspundă transformărilor care au loc efectiv pe piața muncii.
De aceea, este important ca angajații, angajatorii și furnizorii de formare profesională să fie priviți ca părți ale aceluiași ecosistem de dezvoltare a competențelor.
De ce construcțiile pentru pilotarea schemei ILA?
Diversitatea ocupațiilor, ritmul transformărilor tehnologice și nevoia permanentă de actualizare a competențelor fac din construcții un sector relevant pentru testarea unui nou mecanism de acces la formare profesională continuă.
Prin proiectul „Conturi personale de învățare – inovare prin formare (ILA)”, cod SMIS 365749, va fi dezvoltată și pilotată o schemă de conturi individuale de învățare în sectorul construcțiilor.
Înainte de pilotarea efectivă, proiectul urmărește să înțeleagă nevoile reale existente. Vor fi analizate experiențe și modele europene, vor fi colectate informații de la angajați și angajatori și vor fi implicați furnizorii de formare profesională. Cercetarea, consultarea și dialogul cu actorii sectoriali vor contribui la configurarea mecanismului care urmează să fie testat.
Casa Socială a Constructorilor - Puntea dintre construcții și competențele viitorului
În calitate de Partener 1 în cadrul proiectului, Casa Socială a Constructorilor (CSC) reprezintă componenta sectorială esențială, asigurând legătura directă dintre proiect și realitatea pieței de construcții.
Implicarea CSC în proiect derivă în mod natural din rolul său de administrator al fondului de formare profesională a salariaților din construcții. Prin această misiune, CSC susține stabilitatea și fidelizarea forței de muncă, creșterea calității lucrărilor prin instruire continuă și promovarea activă a noilor competențe cerute de digitalizarea, tehnologizarea și standardizarea sectorului.
Experiența CSC și legătura directă cu companiile și salariații sunt valorificate pe întregul parcurs al proiectului pilot ILA prin:
- Cercetare și consultare: Analiza modelelor internaționale, identificarea nevoilor reale de formare și consultarea directă a angajaților, angajatorilor și furnizorilor din sector.
- Mobilizare teritorială: Promovarea mecanismului ILA, organizarea de activități locale și vizite pe șantiere pentru selecția și implicarea activă a beneficiarilor.
- Implementare și recomandări: Sprijinirea derulării programelor de formare, monitorizarea participanților și formularea recomandărilor strategice pentru fundamentarea viitoarei politici publice de extindere a mecanismului ILA
De la nevoia de competențe la oportunități concrete de formare
Una dintre provocările formării profesionale continue este crearea unei legături mai bune între competențele de care persoanele au nevoie, competențele solicitate de angajatori și programele pe care furnizorii de formare le pot oferi.
Schema-pilot ILA urmărește să testeze tocmai un mecanism prin care accesul la dezvoltarea profesională să poată fi facilitat și mai bine corelat cu aceste nevoi.
În cadrul proiectului vor fi implicați minimum 105 angajatori, 518 angajați și 23 de furnizori de formare profesională, iar minimum 518 persoane vor participa la programe de formare și vor obține certificarea competențelor dobândite.
Experiența pilotării va permite analizarea modului în care mecanismul funcționează în practică și identificarea elementelor care pot contribui la dezvoltarea ulterioară a sistemului de formare profesională continuă.
Investiția în competențe este o investiție în viitorul sectorului
Transformarea construcțiilor nu depinde numai de tehnologii, echipamente sau materiale noi. Capacitatea sectorului de a valorifica aceste schimbări depinde, în primul rând, de oamenii care lucrează în el și de posibilitatea acestora de a-și actualiza permanent competențele.
Prin pilotarea schemei ILA în construcții, proiectul creează cadrul pentru testarea unui nou mod de a conecta nevoile de dezvoltare profesională ale angajaților cu nevoile companiilor și cu oferta de formare, astfel încât investiția în competențe să poată deveni un proces continuu și accesibil pe parcursul vieții profesionale.
